Uma abordagem multidisciplinar para apoio à permanência estudantil nas disciplinas de programação de computadores

Utilizando análise de dados, computação e psicopedagogia para combater a evasão e a reprovação em cursos de exatas e engenharias.

Sobre o Projeto

As disciplinas de programação de computadores são fundamentais na matriz curricular de cursos das áreas de exatas, computação e engenharias. Por exigirem a construção do raciocínio lógico e a compreensão do comportamento sequencial de uma máquina, elas impõem uma profunda mudança de paradigma cognitivo.

Essa transição depende não apenas da dedicação individual, mas também de metodologias de ensino, relações sociais e da cultura dos estudantes. Quando o suporte falha, o cenário é desafiador: elevadas taxas de desistência e reprovação.

Nossa Missão: Aplicar técnicas de análise computacional sobre métricas coletadas ao longo do semestre para oferecer indicativos precoces sobre a possibilidade de desistência, permitindo intervenções institucionais que apoiem a permanência estudantil.

Metodologia de Trabalho

O projeto adota uma abordagem inovadora combinando coletas passivas e ativas de dados:

• Coleta Passiva (Métricas de Comportamento): Captura automática de indicadores como frequência em aula, engajamento e acesso aos materiais disponibilizados no ambiente virtual (AVA), além do histórico de desempenho nas atividades.
• Coleta Ativa (Aspectos Emocionais): Uma equipe multidisciplinar com pesquisadores da área psicopedagógica atua na construção de questionários contínuos para mapear os sentimentos e as emoções dos estudantes ao longo do período letivo.

Equipe de Pesquisa

Produções Científicas e Tecnológicas